1º-Partindo do jogo “Mãos Cheias de Ideias” os alunos foram retirando cartões com os elementos essenciais à produção de textos narrativos.
A professora colocou no quadro duas mãos impressas com tintas coloridas e a cada dedo fez corresponder uma categoria de cartões. Cada categoria de cartões tem uma cor e está associada a um elemento essencial da história. Os alunos retiraram à sorte um cartão de cada categoria e foram planificando a sua história.
2º- Os alunos do primeiro ano foram planificando a sua história oralmente e colectivamente.
No final foi lhes sugerido que ilustrassem e escrevessem o nome do seu herói/ heroína ; o inimigo e o amigo do herói/ heroína.
3º Os alunos do segundo ano em grupos de dois alunos vão retirando cartões das “Mãos Cheias de Ideias” e vão preenchendo a ficha de planificação da sua história para posteriormente passarem às fases da textualização e revisão de texto (a decorrerem nas sessões trabalho autónomo).
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